Miten tunnistaa oppija, jonka matematiikan perustaidot ovat heikot, ja tukea häntä tehokkaasti?
Monilla peruskoulun ja toisen asteen opiskelijoilla on suuria puutteita matematiikan perustaidoissa. Oppimisaukkojen tunnistaminen voi olla vaikeaa: mistä opettaja tietää, mitä oppija oikeasti osaa ja miten häntä kannattaa tukea?
Tässä kuuden tunnin etäkoulutuksessa (2 x 3 h) tarkastellaan matematiikan alkukartoituksia ja -testejä ja niiden hyödyntämistä opetuksen suunnittelussa sekä tutustutaan toiminnallisiin tapoihin vahvistaa matematiikan keskeisiä taitoja vielä yläkoulussa ja toisella asteella.
Tule hakemaan käytännöllisiä ja helposti toteutettavia ideoita, jotka auttavat oppijoitasi näkemään, että myös matikka voi olla ymmärrettävää!
Koulutuksessa:
- Opit hyödyntämään alkukartoituksia ja -testejä oppimisaukkojen tunnistamisessa.
- Saat selkeän kuvan siitä, mitä tietoa kartoitukset ja testit antavat opettajalle.
- Saat mukaasi toiminnallisia ja helposti toteutettavia harjoituksia perustaitojen opettamiseen.
Koulutus sopii erityisesti peruskoulun ja toisen asteen opettajille sekä erityisopettajille, mutta se on hyödyllinen kaikille, jotka haluavat tukea oppijoidensa matematiikan taitojen vahvistumista.
Koulutuksen aikataulu
ke 2.9. klo 14–17 Oppimisen aukkojen tunnistaminen
ke 9.9. klo 14–17 Toiminnallisia vinkkejä perustaitojen opettamiseen
Koulutus järjestetään etätapahtumana. Kokonaisuus sisältää molemmat osiot, eikä niihin voi ilmoittautua erikseen.
Hinta
100 € MAOL ry:n, Sel. ry:n ja SLEO ry:n jäsenet sekä opiskelijat
120 € muut
Kouluttajat
Aija Lund, KM, erityispedagogi, erityisluokanopettaja, opo, FM, YTM, sosionomi YAMK, tietokirjailija
Virpi Mikkonen, KM, erityisopettaja, matematiikan opettaja, luokanopettaja, MAOLin tukiopetushankkeen koordinaattori
